El Grupo de Trabajo Hemera Paideia del GIR de la USAL Helmantica Paideia, con la experiencia de haber desarrollado diferentes proyectos de investigación sobre “Prensa pedagógica e Historia de la Educación”, considera oportuno ofrecer a la comunidad de historiadores de la educación, particularmente a los del patrimonio histórico educativo, la oportunidad de poner en común los avances y resultados obtenidos, en forma de libros, artículos especializados, o de jornadas de debate, como la que se propone.
Así pues, esta Jornada de estudio, titulada Prensa Pedagógica y Patrimonio Histórico Educativo, que tendrá lugar el 4 de octubre de 2013, se organiza con el propósito de reflexionar sobre la prensa pedagógica, entendiéndola como un valor de uso histórico y patrimonial y con un interés social incuestionable. Nos referimos a la prensa pedagógica en un sentido muy extenso: prensa profesional, periódicos escolares, prensa estudiantil, publicaciones de asociaciones juveniles, prensa de sindicatos de enseñanza, publicaciones de los Movimientos de Renovación Pedagógica, de colegios profesionales de educación, de padres de alumnos, prensa catequética, publicaciones periódicas de espacios y centros de sociabilidad, publicaciones de los cuerpos de inspección, de catedráticos, de movimientos infantiles y juveniles de educación del tiempo libre, publicaciones infantiles especializadas, prensa para la educación de la mujer, de las asociaciones de mayores, de universidades de la experiencia, de centros de adultos, de universidades populares, centros de animación sociocultural, y otros.
La citada Jornada de estudio contempla la presentación de tres conferencias sobre prensa pedagógica en España, Portugal e Italia, la presentación del libro Prensa pedagógica en Castilla y León (1790-1936). Repertorio analítico -que se entregará a todos los inscritos en la Jornada-, la inauguración de la exposición “Prensa pedagógica en Castilla y León (1790-1936)” y el debate sobre diferentes comunicaciones relacionadas con prensa pedagógica en la historia.
El Grupo de Trabajo Hemera Paideia del GIR Helmantica Paideia desea iniciar con esta Jornada de estudio una primera convocatoria, invitando a la participación de todos aquellos investigadores que hayan visitado la prensa pedagógica y la hayan utilizado como un instrumento al servicio de la investigación, pero que también la contemplen como un valor añadido en sí misma, como patrimonio educativo del ayer que se convierte en fuente e instrumento de investigación para el historiador de la educación y la cultura.
